Nouvelle Approche : Les Grainothèques Scolaires
 

Depuis 2020, le projet "Sembrar el Futuro" a pris une nouvelle direction en se concentrant sur l'éducation des jeunes générations à Tarma. Notre objectif est désormais de sensibiliser les enfants aux pratiques agricoles durables et à la biodiversité à travers la création de grainothèques dans les écoles de la région.

Les Grainothèques :

Un Outil Éducatif et Communautaire Les grainothèques sont des bibliothèques de graines où les enfants apprennent à collectionner, échanger, et planter différentes variétés de semences. En les impliquant directement dans ce processus, nous faisons d’eux des "gardiens des graines". Cette responsabilité leur permet de découvrir l’importance de la diversité des cultures et de l’agriculture durable dès le plus jeune âge.

Objectifs du Projet :

• Implantation de Nouvelles Cultures : En introduisant de nouvelles variétés de légumes à travers les grainothèques, nous visons à diversifier l’agriculture locale. Ces nouvelles cultures peuvent s’adapter au climat de Tarma et enrichir l'alimentation des familles locales.

• Sensibilisation par les Enfants : En passant par les enfants, nous espérons créer une nouvelle dynamique de sensibilisation. Les enfants, en tant que gardiens des graines, deviennent des ambassadeurs de la biodiversité auprès de leurs familles, ouvrant ainsi une nouvelle voie de communication avec les adultes de la communauté.

Un Impact Durable à Travers l'Éducation :
Ce volet du projet "Sembrar el Futuro" mise sur l'éducation pour provoquer un changement durable. En inculquant aux jeunes l’importance de la diversité des cultures et des pratiques agricoles respectueuses de l’environnement, nous préparons le terrain pour un avenir plus résilient à Tarma.
 

En associant les enfants et les écoles à ce projet, nous espérons qu'ils deviendront des acteurs clés dans la diffusion des nouvelles pratiques agricoles au sein de leurs communautés, assurant ainsi la pérennité des cultures locales et la préservation de l’environnement.